Karlstads universitet

2007-08-27
VERVA - Verket för förvaltningsutveckling - publicerar en kunskapsöversikt om system- och processbaserad verksamhetsstyrning och verksamhetsutveckling, som ligger i linje med hur vi tänker inom PBS-nätverket: "Med en system- och processbaserad ansats kan regeringens styrning av förvaltningen utvecklas. Ansatsen kan även användas för att förbättra myndigheternas interna styrning." » Styrning för ökad effektivitet

På samma sätt som lärare och skolledare engagerar sig i lärande om hur de på bästa sätt kan bidra till barnens och ungdomarnas lärande och utveckling, behöver politiker fördjupa sitt lärande och sin förståelse av hur de som politiker på bästa sätt kan bidra till en hög kvalitet i barnens och ungdomarnas lärande och utveckling.

Under nätverksträffarna i oktober 2006 arbetade representanter från skolledning, förvaltning och politiska nämnder i de olika kommunerna som ingår i PBS-nätverken med hur man kan samarbeta med de professionella inom skolan och bidra till skolutveckling.

Styrning och ledning av skolverksamhet på kommunnivå
Avsikten med denna skrift är att bidra med ett underlag för samtal mellan politiker och professionella så att goda utvecklingsambitioner från såväl skolpraktiken som den politiska arenan förstärker varandra istället för att skapa hinder i utvecklingsarbetet på den enskilda skolan. » läs mer (pdf)

Kvalitet i skolutvecklingsprocessen som underlag för politiker
Exempel på frågor på kvalitetsfrågor eller kvalitetsindikatorer för fortsatt kvalitetsutveckling i skolan:
• Har man ett bra system för att upptäcka ”problem” på skolan?
• Har man ett klimat där medarbetarna vill arbeta med sin egen utveckling?
» läs mer

Tabell över politikers lärdomar om hur man på bästa sätt kan bidra till en hög kvalitet i skolverksamheten » se den (pdf)

Styrning och skolutveckling
Det finns ett samband mellan skolutveckling och sättet att styra. För att den politiska styrningen ska bidra till utveckling, behöver den vara levande i utvecklingsprocessen på skolan. Förståelsen av skolutvecklingsprocessen får därmed stor betydelse för utformningen av styrningen. » läs mer

Dialogmötet är ett uttryck för ett annat sätt än kontroll att se på den politiska styrningen av skolan.
I stället för att mer eller mindre ensidigt uttrycka preciserade mål och utvecklingsområden, som ska gälla för alla skolorna i kommunen oavsett var man befinner sig i sin utvecklingsprocess, handlar det om att tillsammans fördjupa den gemensamma förståelsen av uppdraget och bidra till att vardagsverksamheten som helhet blir meningsskapande för såväl lärare som elever. » läs mer

Skolan och den polititska offentligheten - öppning eller tillslutning? - Styrning och skolutveckling utifrån "försöket utan timplan" » läs mer 1 » läs mer 2