Frågeställning |
Som ett stöd i Eksjö kommuns systematiska kvalitetsarbete, kommer vi att arbeta med följande utvecklingsområde: ”Vad kan vi som skola Fk – 9 hjälpas åt för att hålla entusiasmen och motivationen uppe för våra elever?” |
Datum |
2008-02-26 |
Syftet med träffen var… |
Lärgruppsträff nr 1 |
Vi pratade om … |
Jämförde arbetssätt och arbetsvillkor för låg-mellan-högstadiet. Pedagogerna måste också ha motivation och entusiasm. Tematiskt arbete motiverar eleverna och leken skapar lust att lära. Olika åldrar jobbar bra tillsammans och motverkar mobbning. Eleverna känner att skolan är meningsfull om de vet vilka mål de ska uppnå och hur de kan nå dit. Många föräldrar har en negativ syn på skolan och överför den på sina barn. Cecilia har erfarenhet från andra skolor som haft gränsöverskridande träffar + ämnesträffar där man diskuterat vad som kan göras för att motivera eleverna. Lågstadiet framhåller hur mycket bättre och roligare det är att jobba i spår - mycket ensammare tidigare.
|
Reflektioner under träffen… |
Kan man jobba mera gränsöverskridande? Skulle högstadiet kunna luckra upp gränserna mellan årskurser, ämnen, stadier? Vågar vi vara öppna och ifrågasätta och komma med positiv kritik utan att det ska bli en prestigefråga? Vi har många idéer om annorlunda arbetssätt - hur ska vi få tid och ork att genomföra dem?
|
Slutsatser/lärdomar under träffen … |
Flera gränsöverskridande möten, gärna schemalagda på t ex konferenstid. Tematiskt arbete är roligt både för elever och lärare och lärorikt! |
Inför nästa träff tänker vi … |
?
|
Svårigheter i lärprocessen … |
Tid, resurser. |
Deltagare |
Marie Borgström, Anita Wihed, Gunnel Andersson, Malin Eriksson, Lotta Sjöberg, Cecilia Myrén, Lars-Erik Jagbrant, Helena Fors, Stefan Jonasson, Annika Kjellsson. |
Dokumentatör |
Annika Kjellsson
|
Universitetgatan
2, 651 88 Karlstad