Karlstads universitet

Nätverket för problembaserad skolutveckling

Nyheter och aktuellt Innehåll A - Ö

Om PBS Nätverket Nätverksträffar Kontakta oss Lärande i PBS-nätverket PBS-bibliotek Begrepp och verktyg

Hur kan vi få våra elever att bli mer motiverade?

2009-11-23

Problem	Hur får vi våra elever att bli mer motiverade
Datum	23-nov
Deltagare	Lena S., Erika, Doris; Randi; Christina, Maria; Gunnel; Linda; Lisa
Syfte med träffen:	Att fundera runt elevernas motivation kontra vårt arbetssätt.
Vi pratade om:	Vi hade dialoger om vårt eget arbetssätt med enheter, jämförde sedan med vad strävansmålen säger.
Reflektioner under träffen:	Vi såg att vi arbetade mot strävansmålen, men att vi missade vissa bitar. Praktiska övningar i skola och hem är viktigt =samverkan
Slutsatser och lärdomar:	Vikten av att knyta ihop skolans arbete med hemmet. Viktigt att eleverna ges tillfälle att muntligt /skriftligt befästa och förklara
Inför nästa träff tänkte vi:	Vi tittar på föregående läsårs kommunala prov, funderar på vad vi behöver förändra i vår undervisning.
Svårigheter i lärprocessen:	Vi tycker att skolverket har skrivit luddigt i vissa bitar av strävansmålen(ma), svårt att förstå innebörden av delar. Vi mailar och frågar.

2010-01-12

Problem	Hur får vi våra elever mer motiverade/ hur når vi högre måluppfyllelse
Datum	12-jan-10
Deltagare	Lena.S, Doris, Erika , Elisabeth, Lisa, Linda, Randi, Maria, Gunnel,Christina , Disa
Syfte med träffen:	Att se hur väl Rexnets upplägg stämmer mot de kommunala mål vi arbetar mot.
Vi pratade om:	Allt stämde mot målen, det känns tryggt.Vi hade förutfattade meningar pga "att någon hört något annat"
Reflektioner under träffen:	Intressant att prata runt målen. Bra att jobba längre period med probl.omr.då tar man till sig och reflekterar. Svårt att hålla fokus på vårt problemområde.
Slutsatser och lärdomar:	Vi måste lära oss mer om hur vi ska öka motivationen hos eleverna, vi måste lägga om riktningen för våra träffar.
Inför nästa träff tänkte vi:	Nästa träff "knyter vi ihop mattesäcken" och siktar in oss på att starta om med vårt problem område= motivation.
Svårigheter i lärprocessen:	Vi har valt ett svårt problemområde, det har blivit långt mellan gångerna. Viktigt med ett område som berör alla.

Problembaserad skolutveckling

Karlstads universitetUniversitetgatan 2, 651 88 Karlstad
Tfn 054-700 10 00Fax 054-700 14 60Information skolutveckling

Senast uppdaterad:
2010-05-10