Språkutveckling
och läslust
Citerat ur lärgruppernas dokumentation:
Pedagoger på en F-6 -skola:
"Det måste vara roligt att lära sig läsa."
» Läs
mer
Pedagoger på en förskola:
"Vi i gruppen känner att vi tänker till
mer nu i våra dialoger med barnen, bl a på hur
vi formulerar oss, samt att vi inte stressar på barnen
när de pratar. Vi svarar med det ”rätta”
uttalet på ett ord, men korrigerar inte barnens felsägningar.
..... bland de viktigaste punkterna i barns språkutveckling
är att ge dem TID, samt att motorik, språk, känslor
och sinnen utvecklas växelvis men ändå sida
vid sida och är helt beroende av varandra."
» Läs
mer
Pedagoger på en åk 1 -9 skola som gjort föreställningskartor
om ämnet svenska:
... ett centralt begrepp eller en slags utgångspunkt
i ämnet svenska var för flertalet: LITTERATUR eller
UPPLEVELSER, dit begrepp som litteratur, film och teater kopplades.
» Läs
mer
| • Språkutveckling
» Läs
mer |
Alvesta |
| • Språk och kultur »
Läs
mer |
Karlstad |
| • Svenska » Läs
mer
|
Hjo |
| • Hur bibehåller vi läslusten
hos barnen? » Läs
mer |
Sundsvall |
| Progression i svenskundervisningen vid
Vux » Läs
mer |
Skellefteå |
| • Läsutveckling » Läs
mer
• Språk och kommunikation » läs
mer |
Uppsala |
| • Barns skrivande » Läs
mer
• Läs och skrivutveckling 1 » Läs
mer
• Läs och skrivutveckling 2 » Läs
mer
• Skriva sig till läsning » Läs
mer
|
Örnsköldsvik |
|
 |
| Problembaserad skolutveckling
|
|